Scuole pubbliche


Corsi-Scuole

 

EnglishperTe è il vostro partner (esperto esterno) più adatto per la gestione dei progetti lingua integrativi alle attività curriculari.

Non un semplice docente, ma una struttura con oltre 10 anni di esperienza che propone la sua formula consolidata nel tempo, caratterizzata da:

  • Docenti madrelingua
  • Continuità nella gestione di corsi
  • Percorso personalizzati rispetto alle esigenze della scuola
  • Tutor didattico
  • Assistenza amministrativa
  • Interfaccia continua tra docenti/ corsi/ ragazzi
  • Consulenza e gestione Certificazioni internazionali
  • Prezzi chiari e trasparenti

Centro certificato per la preparazione esami Cambridge e Trinity.
Progetti attivi con oltre 30 scuole pubbliche di ogni ordine e grado.
Oltre 3000 ragazzi hanno conseguito negli ultimi anni una delle Certificazioni Internazionali.

Se un Dirigente Scolastico e\o un Responsabile dei Progetti di Lingua è interessato a conoscere l’elenco delle decine di Scuole Pubbliche con cui abbiamo collaborato e collaboriamo da anni può richiedere il documento completo alla nostra segreteria: segreteria@englishperte.it 

 

SCUOLA MATERNA

Il progetto si rivolge ai bambini della scuola materna che ancora non hanno avuto alcun approccio con una seconda lingua straniera. Attraverso il progetto si intende sollecitare con l’aiuto di insegnanti madrelingua, la  partecipazione attiva degli alunni in situazioni comunicative concrete che portino a sviluppare curiosità e interesse per la civiltà e la cultura dei Paesi di lingua inglese.

 

SCUOLA PRIMARIA

Tutti i nostri corsi sono strutturati per sviluppare le quattro abilità linguistiche di base:
la lingua parlata, l’ascolto, la lettura, la scrittura.

Le abilità orali dell’ascolto e del parlato avranno la precedenza per favorire lo sviluppo del senso della lingua e la formazione di abitudini linguistiche avverrà attraverso una ripetizione continua ma non meccanica, attraverso “un approccio multisensoriale”. Saranno privilegiati l’aspetto comunicativo in situazioni autentiche e l’aspetto ludico. Le attività potranno essere svolte individualmente, a coppia, a piccoli gruppi o con tutta la classe. La comunicazione si avvarrà anche dei linguaggi cosiddetti extraverbali come: mimica, movimento, disegno ecc.

In un primo livello le attività saranno svolte prevalentemente in forma orale per non interferire nella fase di consolidamento dell’apprendimento scritto della lingua madre. Il gioco, la drammatizzazione, le catene sonore, i ritmi, le filastrocche, le canzoni, l’attività pratica e motoria svolgono un ruolo di primaria importanza.

Nel secondo livello la lettura e la scrittura riguarderanno solo ciò che è già noto oralmente; i testi saranno brevi, semplici e chiari. Per la lettura verranno principalmente utilizzate storie a fumetti, didascalie di immagini, posters; la scrittura sarà usata per rinforzare l’apprendimento orale e avverrà in maniera guidata.

Nel terzo livello si introdurranno gradualmente elementi di riflessione linguistica, verranno riconosciute alcune strutture e regole grammaticali in modo comparativo.

Tutto il materiale linguistico sarà memorizzato regolarmente mediante la ripetizione di filastrocche, canzoni, storie e mini-dialoghi.

Per i bambini con problemi di apprendimento, il percorso didattico sarà semplificato limitandosi all’aspetto partecipativo, alle attività ludiche e alla memorizzazione del materiale linguistico più semplice.

 

SCUOLA MEDIA INFERIORE E SUPERIORE

CERTIFICAZIONE TRINITY

EnglishperTe propone a agli Istituti di attivare uno o più laboratori per la certificazione Trinity dell’inglese per tutte le classi.

Si propone di organizzare presso le strutture scolastiche delle lectures di insegnanti madrelingua per migliorare la pronuncia, potenziare il vocabolario, nonché porre le basi di conversazione con laboratori di studio e preparazione dell’esame, sulla base dei programmi scolastici svolti la mattina e le indicazioni di lavoro date dal responsabile interno dei laboratori.

Le certificazioni sono valide come credito formativo.

I gruppi di ogni singolo corso saranno organizzati dopo un test di valutazione di conoscenza delle quattro abilità linguistiche anche con l’aiuto degli insegnanti interni.

L’esame per il conseguimento della certificazione internazionale ed il relativo livello sarà stabilito in base alla preparazione iniziale dei discenti e dalle ore di corso seguite.

 

CERTIFICAZIONE CAMBRIDGE

EnglishperTe propone a agli Istituti di attivare uno o più laboratori per la certificazione internazionale Cambridge  (STARTERS – MOVERS – FLYERS – KET – PET – FIRST o IELTS livelli del CEFR) dell’inglese per tutte le classi che abbiano l’inglese come prima lingua straniera di studio con il supporto di insegnanti madrelingua e/o bilingue del Centro Culturale EnglishperTe per migliorare la pronuncia, potenziare il vocabolario, nonché porre le basi di conversazione con laboratori di studio e preparazione dell’esame, sulla base dei programmi scolastici svolti la mattina e sui programmi specifici relativi all’esame e al livello da preparare, oltre che sulle indicazioni di lavoro date dal responsabile interno dei laboratori. Le certificazioni sono valide come credito formativo.
I gruppi di ogni singolo corso saranno organizzati dopo un test di valutazione di conoscenza delle quattro abilità linguistiche anche con l’aiuto degli insegnanti interni.
L’esame per il conseguimento della certificazione internazionale ed il relativo livello sarà stabilito in base alla preparazione iniziale dei discenti e dalle ore di corso seguite.

 

CLIL “Content and Language Integrated Learning”

Si tratta dell’insegnamento di materie scolastiche diverse dalle lingue straniere (ad esempio storia, geografia, matematica, economia, ecc.) in una lingua straniera. La Riforma delle Scuole Secondarie Superiori prevede che nel quinto anno dei Licei e degli Istituti Tecnici una materia sia insegnata in lingua straniera e che nei Licei Linguistici questo avvenga già dal terzo anno.

L’insegnamento del CLIL ha luogo sia in scuole private che in pubbliche.

EnglisghperTe è in grado di offrire percorsi mirati alle esigenze formative dei docenti, in base ai loro interessi disciplinari e alle esigenze metodologiche offrendo inoltre monitoraggio all’interno delle classi durante la sperimentazione CLIL e supportando i docenti durante le ore di lezione con gli studenti.

 

Per informazioni e un preventivo personalizzato:
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